Lógica empresarial
SEDUC-SP gasta quase R$ 500 milhões em plataformas sem melhorar resultados educacionais, apontam pesquisadores
Nota Técnica de GEPUD e REPU questiona punições a professores e diretores escolares pelo não atingimento de metas de uso de plataformas, diante da comprovada ineficácia pedagógica das ferramentas digitais adquiridas pelo governo de São Paulo desde 2024
Equitativa
Por igualdade de gênero, Campanha assina documento do Fórum Feminista sobre financiamento global
“Precisamos de uma reforma sistêmica e de financiamento justo”, diz o compromisso; evento paralelo à Conferência Internacional sobre o Financiamento do Desenvolvimento é co-organizado pelo Grupo Maior de Mulheres e o Feminist Work-Stream for FFD
Universal
Educação, justiça fiscal, multilateralismo e uma brecha de US$ 4 trilhões anuais: veja os destaques da abertura da Conferência Internacional sobre o Financiamento do Desenvolvimento (FfD4), na Espanha
Líderes reúnem-se em Sevilha para discutir reforma do sistema financeiro global; Campanha participa presencialmente
Financiamento
Por justiça tributária global e local, Campanha participa presencialmente da 4ª Conferência Internacional sobre o Financiamento do Desenvolvimento (FfD4) da ONU, na Espanha
Entidade defende no fórum a implementação de reformas estruturais na arquitetura financeira global, que priorizem um financiamento adequado, sustentável, inclusivo e equitativo para a educação pública
Cidadania
Comitê SP da Campanha realiza seminário sobre justiça climática na educação e desafios para o novo Plano Nacional de Educação
Evento "A hora e a vez da justiça climática no PNE”, realizado na Alesp, destacou a urgência de integrar sustentabilidade e educação
Qualidade
Comitê Roraima da Campanha participa de Encontro de Cooperação Técnica sobre os Planos Decenais de Educação do estado
"A participação da Campanha reforça a garantia das demandas que devem ser asseguradas nas políticas educacionais propostas no PNE"
O direito à educação é base para a democracia e para a justiça social
