Gestão e avaliação

"O PL nº 12/2025 não estabelece mecanismos para participação das famílias, estudantes, professores/as e demais profissionais da educação e comunidade local na escolha dos/as gestores/as das unidades de ensino", diz o comitê em posicionamento público

Segundo o CAOp-Educação, a ferramenta não é somente uma plataforma de reunião de dados, mas é um espaço destinado à mediação social e à busca de solução para os problemas identificados

Em nota público, o FNE reforça que o atraso "representa um sério obstáculo para o exercício pleno das competências do Fórum e, por consequência, compromete a efetividade das ações e políticas educacionais em curso"

As professoras Marina Soares e Samara Oliveira, respectivamente titular e suplente, representam a Campanha no âmbito estadual do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do principal fundo da educação básica

Apresentação do documento aconteceu no Fórum Político de Alto Nível sobre Desenvolvimento Sustentável (HLPF) da ONU. Campanha acompanhou o evento presencialmente e produziu recomendações ao país

Relatório Luz 2024 do GT da Sociedade Civil para a Agenda 2030 no Brasil é lançado em Nova Iorque hoje, 15/07; Campanha esteve presente

Grupo de pesquisa CNPq sediado na Universidade Federal do Pará (UFPA) lidera painel em parceria com Nextcloud no Fórum da Internet do Brasil sobre plataformização da educação

Com ampla representatividade regional e de diversos segmentos, educadoras/es e estudantes fortalecem a participação social na Conferência Nacional de Educação

Segundo a proposta da comunidade educacional, políticas neoliberais como a Reforma do Ensino Médio devem ser revogadas; documento final da Conferência prevê que novas políticas devem ser construídas contemplando a participação de toda a comunidade escolar

Programa criado por Jair Bolsonaro é afronta ao direito à educação; Campanha atua pela desmilitarização das escolas há quase uma década

Comitê Capixaba da Rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação apoia a realização do evento "O Termo de Ajustamento de Gestão do Tribunal de Contas com os Municípios do Estado do Espírito Santo e os prejuízos para a Educação"

Até aqui, não me pronunciei publicamente sobre a questão, contudo, a partir do momento em que meu nome foi exposto, é necessário uma explicação pública sobre o que está ocorrendo, já que não consta mais na lista oficial

Nota Técnica produzida pela Campanha propõe mudanças ao Substitutivo do Senador Dário Berger ao Projeto de Lei Complementar 235/2019; pontos centrais são CAQ, Sinaeb e gestão democrática

Com chatbot, iniciativa vai coletar e qualificar dados da Região Norte para fomentar a participação e organização dos estudantes na gestão democrática das escolas

Educação de 6º a 9º anos e ensino médio não atingem metas, mostra Índice de Desenvolvimento da Educação Básica 2019

Defensoria Pública da União entrou com recurso para adiar o exame

Campanha pede maior complementação da União, proteção do CAQ e aponta "armadilha para estados e municípios" com salário-educação

O Conselho Nacional de Educação ignorou as vozes das escolas, comunidades escolares e especialistas de todo o país

Metas do ODS 4 pautaram encontro na Tunísia; Campanha Nacional pelo Direito à Educação participou dos debates

Estudantes da rede pública de Brasília participaram de debate na semana passada (6/11)

Investimentos para desenvolvimento devem priorizar o fortalecimento dos sistemas de educação pública, afirmou Boly Barry em relatório.

Balanço realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação denota estagnação em maioria dos dispositivos

Prefeitos e ONG empresarial secundarizam o principal: o direito à educação

Foi protocolada ontem (7/5), por 29 Senadores, a PEC 65/2019, que busca alcançar a permanência do #Fundeb, com o objetivo de garantir qualidade da educação

Prof. Dr. Fernando Cássio, professor da UFABC e membro da Campanha, analisa as últimas negociações do TPE e da CNM sobre o Fundeb.

Professor foi ameaçado por aluno armado em sala de aula

Na ação, o MPCE e o CEDECA requerem a ampliação em 7.725 novas vagas para crianças de 01 a 03 anos em creches da rede municipal em tempo integral ou segundo o número da demanda manifesta e não atendida, sob pena de multa diária de R$ 100 mil.

Nos últimos cinco anos, a demanda não atendida nas creches de Fortaleza teve um salto de 192%, mesmo com o crescimento da oferta do número de vagas. Ministério Público pede a criação de mais 7 mil para atender à população

“Habilidades necessárias para o século 21, criatividade, autonomia e diversidade são reprimidas”, afirma

Quatro unidades do DF adotam disciplina militar para melhorar desempenho dos alunos e a segurança. O modelo a ser replicado por Bolsonaro, porém, leva a um aumento no número de jovens expulsos

Aumentar o número de escolas cívico-militares no país é uma das prioridades do Ministério da Educação, que passou a contar com uma Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares.

Campanha Nacional pelo Direito à Educação é uma das elaboradoras do documento “Princípios de Abidjan” e está presente no evento, realizado na Costa do Marfim entre 11 de 17 de fevereiro

O posicionamento é da secretária municipal de Educação, Vanir Bombardelli, sobre os dados levantados pelo Censo Escolar 2018, que apontam a necessidade de adequar a capacitação docente

"Eles querem colocar o partido conservador dentro do espaço da escola, tirando a pluralidade", diz presidente da CNTE