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Falamos sobre Moçambique neste novo episódio do Eduquê. Especificamente, sobre o impacto das reformas curriculares na melhoria da qualidade da educação daquele país, em particular no Ensino Superior, e sobre como este processo compreende uma transformação digital.

A conversa tem por base um artigo publicado pelo nosso convidado, Rodrigues Fazenda, que é professor e diretor geral do Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciência (ISFIC) e também fundador da Rede Internacional Acadêmica da Lusofonia, da qual é vice-presidente. Os seus interesses de pesquisa estão relacionados com o Ensino Superior.

O artigo abordado neste episódio é “Das reformas curriculares ao seu contributo na melhoria da qualidade de ensino nos subsistemas de ensino e aprendizagem em Moçambique”.