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A participação do Comitê Maranhão nesse processo reafirma seu papel ativo na incidência política e na promoção de espaços de diálogo sobre educação no estado

Legislação prevê 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias que vão orientar a política educacional pelos próximos 10 anos

E mais: articulação para os planos subnacionais; novo artigo sobre violência escolar; segregação na educação paulista; seminários formativos; diagnóstico sobre alfabetização; e destaques do Congresso

O fechamento da Escola Municipal Paulo Mendes de Aguiar acontece no contexto do programa privatizante “Pé na Escola” e da disputa sobre a oferta de vagas na rede municipal

Projeto propõe, entre outros pontos, a taxação dos super-ricos como instrumento para reduzir desigualdades e reequilibrar o sistema fiscal do país

Ao todo, as atividades envolveram cerca de 80 jovens da Fundação Fé e Alegria, fortalecendo o diálogo sobre direitos, participação social e políticas públicas educacionais

Soraia Raquel, coordenadora do Comitê Maranhense, representou a Campanha

Avanildo Duque, Malu Costa e Geusilene Costa representaram a entidade em Salvador

E mais: Lei de infraestrutura escolar e condições mínimas é sancionada; Semana de Ação Mundial abre inscrições; novos dados sobre violência sexual nas escolas; e contribuição com a CIDH

“Se o PME de Teresina não entrar no ciclo orçamentário (PPP, LOA e LDO), não vai promover o significado que promete”, diz a educadora Lucineide Barros

Com Inesc e Oxfam, Andressa Pellanda, coordenadora geral, participou de diálogo em Brasília para consulta da REDESCA (Relatoria Especial sobre Direitos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais), da CIDH

A Lei nº 15.360, de 25 de março de 2026, foi apresentada pelo Senador Flávio Arns (PSB/PR), a partir de sugestão de Daniel Cara, professor da FE-USP e coordenador honorário da Campanha